La planète des Alphas MS /GS

 

LA PLANETE DES ALPHAS

 

 

Un petit garçon, prénommé Olibrius pleure dans sa chambre . Il s'ennuie la télé est cassé. Un bon génie prénommé Cosmopolux vient le consoler et lui présente de drôles de petits personnages qui vivent sur la planète des alphas.

 

Les Alphas de la famille Voyelle

 

 Ah ! Ah ! Ah ! ((comme un rire)Monsieur a adore faire des blagues et porte sa canne à l'envers. Cela le fait rire.

  iiiiiiiih ! (comme un rire)Madame i a mangé trop de frites et maintenant elle est longue et mince comme une frite. C’est une danseuse un peu folle, qui n’arrête pas de rire.

  Oooh ! (admiration)Monsieur o  est un personnage tout rond qui adore faire des bulles bien rondes en poussant des oooh  admiratifs

  Hue ! Hue ! (comme pour un cheval)Mademoiselle u est une petite fille qui a de longues tresses qui se dressent sur sa tête. Elle adore faire du cheval.   Hie ! Hie ! Monsieur Y est le cousin de Madame i. Il travaille dans un cirque. Comme il a souvent peur de tomber, il pousse des petits cris en faisant ses acrobaties  Madame é un personnage extraordinaire !   éééééhMadame é  connaît presque tout sur tout. Quand elle sait répondre à une question, elle fait fièrement éééh. Et un anneau d’or apparaît sur sa tête.   euh…Mais quand elle hésite ou qu'elle n'est pas sûre, elle dit euh….. Elle devient alors bleue et son anneau d'or disparaît.  Si elle ne sait pas, ce qui lui arrive assez souvent elle devient blanche et reste muette.  

Alors que Cosmopolux présente les messieurs et dames voyelles à Olibrius, la fée arrive en catastrophe de la planète des Alphas car Furiosa, la sorcière qui habite sur la planète des Bêtas a capturé les consonnes. La fée va donner des pouvoirs à Olibrius, qui s’appellera désormais Petit Malin, et ce dernier va se rendre sur Bêta pour délivrer les consonnes.  

                    

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J’espère que grâce à ce blog parents et enfants pourront parler de l’école et de tout ce qui s’y passe, parce qu’en développant le langage on donne plus de chances à l’enfant d’entrer dans l’écrit.

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